那我呢 (第2/4页)

   “你为什么没有讨厌我？我在学校的名声挺坏，之前对你的口气不好，态度也不好。不论是你的好朋友还是你喜欢的人，他们都讨厌我。你不应该也跟着讨厌一下？”

    育成澄沉默一会儿，表情逐渐严肃，“老实讲，我昨晚也怀疑过自己。是不是哪里有点问题什么的，导致跟别人老不一样，其他就不说了，交朋友这件事尤其是。像你……脾气也不好，和不良团伙有纠纷……”毕竟是当面说人缺点，难免不好意思，她想糊弄过去，看路老师认真的神态，又只能继续，“看着很臭P，偶尔还有点鼻孔识人。但怎么说呢，和你相处的时间不长，我是真的没觉得你是坏人。用好坏直接定义一个人我觉得也不太对。”

    “别看我这样，我小学的时候曾被欺负过。说得严重点的话，就是被霸凌过。”

    初一下学期，育成澄按照成nV士的安排，转学到对未来升学更有帮助的一所。她没有因为开朗过头的X格成为班里的人气王，反倒因为总是直接表现喜好和态度被大家逐渐排挤，也无法顺利融入早就划分好的各个小团T。要规训集T，就不可能让独一人显得特殊。

    “我经常和班上看不过眼的男生吵架，无数次在课上直接指出老师的错误。不喜欢班里的小团队，不想参加很无聊的集T活动，会直接跟老师说，我不要参加。”

    男生调皮，天经地义。nV生调皮，不合常规。

    “我妈被老师叫去谈话，那个年过六十的班主任，语重心长地跟我妈说‘nV孩子怎么能这样，站没站相坐没坐相，nV孩子应该笑不露齿，文文静静。育成澄倒好，成天和男生嘻嘻哈哈g肩搭背。’我妈气到不行，还和老师大吵了一架。”

    年龄还小，老师的态度会间接影响学生的想法。她的学