11.2-Presetatio (第1/9页)

    经过一年的学习，Sa，Win，Hank，Shawn和Wendy已经光荣地从ESL毕业了，但是他们也加入了新的语言能力加强班，Languageaion,简称Lang。除了英文不好的新生外，一些不Ai读书的学生也掺杂在里面。因为课堂上经常有小组讨论或小组作业，教室里都是桌椅一T桌，四五张围成一个小圈，分散在教室各个部分。任教的老师叫Mr.Ted，他的教学模式里有一个Literaturecircle，简称Litcircle。大概就是让学生分成四五人一组，每组选一本，利用课余时间，把里面一些总要单词，句子，想表达的主题以及相关的问题写到表格上，然後在课上进行讨论。下课前十五分钟，Mr.Ted让大家进入Litcircle。

    学生们开始收起桌上的东西，跟自己的小组集合。教室的座位是学生们自己挑选的，但是Litcircle的小组却是Mr.Ted安排的，所以一到Litcircle时间，大家就得互相交换座位，好跟自己的组员坐到一起。

    Sa，Win，Vi和Boom四人在同一个小组，大家坐下後，陆续拿出的跟Litcircle的表格。这组的是GohtheWind，飘。“你们回去有读吗？”Vi问道。

    Sa和Win摇了摇头，Boom不用问也知道他不会去读的。其实Win在家有大概翻了一下，所说这是世界名着，还是个Ai情故事，但是Mr.Ted给的时间实在太短了，又太长，加上她的英文程度读原版实在吃力，所以就只是看了英文版的总结。而班上大部分学生基本上也都是这样，他们或者去网上找故事大纲，故事解析，又或者直接看改编的影视